Edição bilingue, em português (Portugal) e inglês, com contribuição de Joana Castanho da Silva Sobral, Emanuel Cameira e Carlos Veríssimo, e agradecimento a Ana Biscaia. Edições Xerefé, capa mole, 16.5 x 23 cm, 24 páginas.
queremos encontrar uma maneira de descrever como os nossos sentimentos são grandes.
Mas como descobrem a Pequena Lebre Castanha e Grande Lebre Castanha,
o amor não é coisa fácil de medir!
Texto: Sam McBratney
Ilustração: Anita Jeram
Idioma: Português
un espacio de encuentro afectivo entre el bebé y el adulto.
Ilustração: Elena Odriozola
Idioma: Espanhol
Together with other eight albums, Gigi has lost his cap is part of the historic 1945 series created by Munari. He devised these lively books/albums for children using large pictures, pages and inserts of different sizes and varying holes to arouse the curiosity of the observer and let the reader literally hang at each page.
A Sra. Bompão ficou tão assustada que pediu ajuda à Sra. Boncorte da retrosaria para a substituir na padaria.
No dia seguinte, o lobo volta para pedir um éclair de chocolate, senão...” Mas... senão o quê?
– Já passaram xampu? – grita, da porta, a mãe. – Acabem logo esse banho e vamos jantar! – berra de novo. Mas os meninos estão muito ocupados nadando com botos, tucunarés, piraputangas, pirapitingas, piranambus, pacus, tamboatás, surubins, tambaquis, jitubaranas, piabas e piranhas. Piranha!? – Socorro! – berram Edson, Edilson e Ednalva.
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Texto: Bartolomeu Campos de Queirós
Idioma: Português do Brasil
Interação e mediação de leitura literária para a infância constitui importante contribuição às discussões que se formulam sobre o ensino e a prática da leitura na escola, pois, além de exporem de modo consistente pressupostos teóricos que explicitam a importância do livro e sua construção material, incluindo a ilustração, quando refletem sobre a literatura infantil; de examinarem de maneira cuidadosa a obra de dignos representantes de nossa produção para crianças; e de, por último, oferecerem minuciosos roteiros de trabalho em sala de aula, as autoras mostram maturidade e espírito crítico ao discutirem as respostas obtidas após o trabalho aplicado.
Recuperar a importância de conversar com a criança ainda em gestação e, após o nascimento, de cantar canções de ninar e de brincar, de recitar, de contar pequenas histórias são ações que irão propiciar comportamentos precoces de leitura a partir da primeira infância. Assim, a participação dos pais e adultos se faz primordial para que se crie uma nação de leitores.
Texto: Emicida
Ilustração: Aldo Fabrini
Idioma: Português do brasil
Num dia de verão, ela passou por ali, mesmo ao lado dos pés do Sebastião.
Uma menina tentou apanhá-la, como se apanha uma mosca. Um senhor mais velho encontrou-a dentro de um floco de neve. Por vezes, tentamos consegui-la com dinheiro ou fechá-la numa caixa. Mas é impossível retê-la. Ela ali esteve, aninhada mesmo à frente do nosso nariz.
Encontramo-la nos cheiros, nos olhares. Nos braços das outras pessoas. É preciosa, fugaz, invisível e gigantesca. O que será?
Inês Fonseca Santos e André Letria imaginaram um livro sobre o modo como se pode alcançar esse lugar mágico onde os livros se acumulam para que possamos tê-los por perto, mesmo quando alguns tendem a escapar-nos.
"Como Criar uma Biblioteca, num exercício de contaminação de um vício que o André Letria e eu partilhamos. Acertámos e discutimos aspectos típicos dos que amam bibliotecas. E essa talvez tenha sido a maior alegria na composição deste livro. Não se trata apenas de acumular livros; trata-se de sonhar com a possibilidade de imaginar que um dia vamos conseguir ler todos aqueles que compõem as nossas bibliotecas. Porque, como dizia o sábio Manuel António Pina, os livros também são para ter. Sobretudo agora, em tempos pobres em imaginação e pensamentos. Há que encontrar o tesouro"
Diz a Inês Fonseca Santos